第四十九章新的开始

二〇二五年七月，赵雅琴正式辞职了。

她没有像何青青一样自己创业。她去了一家私企做行政主管，月薪八千，不高，但比在国企的时候自由多了。

"还是累，"她在微信上跟何青青说，"私企没有国企那种铁饭碗，什么都要靠自己做。但至少，不那么心累了。"

"心不累，身体就不累。"何青青回复。

"是这个道理。"赵雅琴发了一个笑脸表情，"青青，你说得对。那条路，不是只有铁饭碗一条。"

何青青看着屏幕上的聊天记录，笑了笑。

她没有回复什么。因为她知道，每个人都有自己的路要走，她能做的，只是在旁边说一句"你可以的"。

七月中旬，工作室接了一笔大单。

南平市实验小学联系她，想请她给学校语文教研组做一次内部培训——培训对象是三十多位语文老师，主题是"如何提高小学生的阅读理解能力"。

"何老师，我们校长看过您的那篇报道，非常欣赏您的教学理念。"实验小学的教务主任在电话里说，"我们希望能把您的经验推广到整个教研组。"

何青青接下了这单。

三小时的培训，她讲了两个半小时，回答了四十多个问题。结束后，好几个老师围上来跟她交流，说她的方法很实用，听完之后有茅塞顿开的感觉。

"何老师，您这个培训，能发个课件给我们吗？"一个年轻的女老师问。

"可以。"

何青青回去之后，把培训的内容整理成了一份四十多页的课件，发给了实验小学。

一周后，实验小学的教务主任打来电话。

"何老师，我们校长说，想请您下学期开始，每周来学校上一次公开课，给全校语文老师观摩学习。费用方面，您开价。"

何青青想了想："一个小时，两千。"

"没问题。"

这是她做培训师的第一笔收入。