唐画在家里休息了整整一个星期，这个星期他做过最多的事就是窝在床上发呆。

他可以不用看见那些习题，也可以不用听见那些声音，就这样侧躺在床上一声不吭，脑海中思绪万千。

妈妈起先是不想让他请第二天假的，怕耽误学习进度，虽然对唐画来说有点好笑，可当妈妈满面忧愁地坐在他床边，苦恼道：“不去学校怎么行呀，话梅还这些小，不去学校去哪里呢？”

唐画没办法了。

反正肯定要去学校的，逃得了一时逃不了一世，他才十四岁，他不能不去学校。

所以他和妈妈说好了，只休息这一个星期，下周一就回学校。

妈妈还是觉得他状态不对，轻声细语问：“要不妈妈和老师说一声，我们不上晚自习了怎么样？妈妈下班了就来学校接你好不好？”

唐画没有想到妈妈会想来接他，扯下被子露出一双亮晶晶的眼睛，像是盛满了星星。

“好呀。”

他知道，这是妈妈为了自己做出的妥协，可他没有办法为此感到内耗不适合了，他自己感觉不到好还要去想其他方面太累了。

实在是太累了。

他很像累赘吗？或许吧，可妈妈一定会说，他是她的宝贝。

周一，考完考试之后，他回学校了。

唐画背着书包忐忑地混在人群中走进校园，连空气都是陌生的令人惶恐的，无形的压力从上而下地压迫过来。

唐画觉得，自己会被压成人/肉饼。

他不想来学校，果然越请假越不想读书，可学生不去读书，也没别的办法了，不是吗？

他缓慢挪动到班级门口，鼓起勇气走进门。当他走进班级的那一刻，吵闹声停止了，本想继续说话的人被拍了一下，也同样看向了门口。

唐画硬着头皮走进教室，抬起头来寻找座位时，却发现……

他的座位是空的。

考试考完之后班级里的位置需要复原，唐画的桌椅是应要求搬出教室的，可现在回来，原本应该是他座位的地方，却空无一物。

有什么东西直冲天灵盖，触及了敏感的内心，如同火山喷发不息。

唐画甚至感觉自己发烧了，身体一下子热了起来，所做所为都像是浮云一般轻飘。

他毫不犹豫地转头出了班级的门，去宋老师办公室门口蹲下了。听着早读课的铃声，温热湿润的眼泪夺眶而出，身体轻微发颤。

他几乎蹲不住，要跌落在水泥地板上。他不想哭的，可哭泣是情绪输出的一种方式，压抑许久的情绪说他应该感到悲哀，满心酸楚，被揪作一团挤压变形。

怎么会没有的？为什么会没有的？

来办公室之前，他在走廊里转啊，转啊，看过了这条道里的每一个角落，可就是没有他的桌子。

他的桌子去哪里了？他的东西又去哪里了？为什么要这样对他他到底做什么了？

如果只是因为舆论那他们是没开智吗？如果只是单纯看他不爽，他什么也没做也不能怪他吧？再者只是单纯不在乎班里有没有他这号人？

反正他也融入不进去，所以全班一起当这个把他驱逐出班级的恶人吗？

凭什么呢？

他感觉到头皮和上颚莫名变得僵硬，开始发麻，他毫不怀疑自己要是说出声来该是什么样的颤抖的声音。

总归绝不是什么正常想说话方式。

办公室里有其他老师走出来，莫名看到一团人哭泣着蹲在门口，一眼就认出了这是宋敏那个饱受争议的学生。

她叹了声气，走到拐角给宋敏打了个电话：“喂？小敏啊，办公室这里有个你的学生……”

宋敏赶到时，一颗心都揪了起来。

她这几天恰好赶上出差，今天早上的早自习不是她的，出门就晚了些，谁曾想就晚那么一点，唐画就蹲在她办公室门口哭了。

看他哭得一颤一颤的，宋敏先是给他递了两张纸巾擦眼泪：“怎么啦这是？谁欺负你了吗？”

唐画摇摇头。

在班里甚至被欺负的事都轮不到他。

他颤抖着开口：“宋、宋老师，我没有、没有桌子，我的桌子不见了，我找不到我的桌子，没有桌子了。”

宋老师一听，先是把他从地上拉起来了：“课桌里有什么重要的东西吗？我们去教务处看看有没有？”

其实桌子里除了课本和他留下的习题册没有任何东西了，他写满中二病幻想的本子不会留在学校。

他只是不能接受而已。

他不接受因为自己不重要，所以班级直接将他变相驱逐，排座位的时候就该想到不完整的，这不是组织人的职责吗？

为什么直接忽视他还觉得没有问题。

为什么没有人觉得这有问题？

教务处并没有他的桌子，一问到有没有多余的课桌椅子，也只能拿出来一套，唐画看着桌子正中间那个快要戳穿桌板的洞，觉得自己也破了一块洞。

他搬着桌子椅子回了教室，那些扎人的连他呼吸的权利都要剥夺的目光他感觉到了，他全都感觉到了。

他知道有些人不应该被他责怪的，可那能怎么办呢？给他的伤害里，有这群漠视他的人一部分。

当然不能说他们做错了，可也不该和唐画说他不该怪他们。

唐画拿出一块文件夹板子，挡住了那个涂满黑笔墨的，黑漆漆的洞口。